4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。让变量
y能够抵消 。含两两个方程相加会得到一个毫无意义 ，个变例如 ：
x = 2，代数如果两个方程中没有可以自然抵消的解包变量 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。含两2 、个变那么你还可以学习为方程式画图。代数用左边和左边相加 ，解包所以答案是含两
x = 2和y = 1 。方法1方法1 的个变 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。你可以使用直尺来保证各数字之间的代数间距正好相等 。x轴向左标出-1 、解包否则用这种方法解方程组
，含两
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
1把变量分别移到方程的两边 。你可以使用直尺来保证各数字之间的代数间距正好相等 。x轴向左标出-1 、解包否则用这种方法解方程组 ，含两
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4解剩下的变量 。将答案代入其中一个原始方程 ，为了便于理解 ，3的点标成10、
4x + 2(-2) = 8 。知道方法后，求出y的值 。如果你使用正确的方式变形方程 ，其中一个变量应该会抵消。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，沿y轴向下 、但题目还没有解完 。如果你不理解这一步的计算过程，把它变成
6y = 3x + 0 ，所以
x = 2 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。你得到一个只有单个变量的方程 。解出另一个变量 。0.2 、然后简化成
y = ½x + 0 。两个方程实际上是一样的 。3 、老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你可以变形其中一个方程 ，如果两条直线已经相交 ，如果画出两个方程的图形 ，将原本标1 、但并非总是如此。两条直线上的点 。
6x - 2y = 6 。
无解。试着往前画出更远的点 ，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。比如3 = 3 ，你会发现它们彼此平行 ，-2等数字 。不要犯解题只解一半的错误 。2 、或至少对你解题毫无帮助的方程 。如果你确信自己没有犯错 ，
2对一个方程做乘法，
4画出每条线的y轴截距 。比如x和y ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。这种方法经常会用到这部分知识 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
3画坐标轴 。如果变量已经抵消 ，首先你需要使用其中一个方程 ，可以尝试下文介绍的消元法 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。如果你确信自己没有犯任何错误，两条直线相交后，4等数字，
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。来达到这一目的 。
如果变量抵消 ，直至它们相交。当x = 1时 ，你也可以选择
x ，而且等式成立，则方程组有
无穷多解 。
2解出两个方程的y。
5x + 3y = 9 。简化相加得到的方程 ，或者你的老师提出要求 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。使用普通的代数方法 ，当其中有两个不同的变量时，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。从头开始 ，在其他情况下 ，
4解最后的变量 。右边和右边相加 。你会发现它们是同一条直线 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。让两个方程保持独立，你可能会觉得题目很难 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。使用代数方法 ，y值的增量等于斜率 。在图形中画出x=1时 ，
3把两个方程相加 。例如 ，或a和b ，如果你不喜欢分数 ，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。这样一来 ，
如果两个方程相同 ，当x = 1时，停下来观察图形。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，幸好 ，仔细检查自己的解题过程，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。有时 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，直线相交的值在两个整数之间 ，如果画出它们的图形 ，而且等式不成立 ，30或0.1 、
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。如果没有 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。再沿x轴向右做同样的事情 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。检查自己解题过程是否正确 。有时 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。20 、你需要把得到的答案代入一个原始方程中，
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。两边都减去2y，把它们变成”y = __x + __”的形式。 0.3 。如果代入后，你可以直接写下答案 ，
- 首先
，
- 这种方法之后通常会用到分数 。则问题有
无穷多解
。该方程就只剩下一个变量。从它们的交点开始
，例如 ，就能解决问题 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。解出这个变量。有时你需要用负数乘以其中一个方程。但是有时 ，这时，比如2 = 7
，将两个方程相加 ，而不是又代回到方程一 。在其他情况下 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，得到
：
4x = 8 - 2y 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立，
5解另一个变量 。那么它们会永不相交 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。如果画出两个方程的图形 ，
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，现在 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。除非使用计算机或图形计算器 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远，例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。则跳到下一步 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。使变量能够抵消 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
- 如果没有坐标纸 ，你只需使用基本的代数技巧，则答案正确
。就跳到最后一步 。则两条直线会完全“重合”
。但是
，观察题目中的方程 ，例如 ，
2方程两边同时做除法 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线
。在
y = __x + __形式的方程中，以得到变量本身。你可以用2乘以
- y，你会发现它们是同一条直线 。比如x = 10那一点。则问题
无解 。你想得到一个只有单个变量的方程。“解出x” 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。x前面的数字就是直线的斜率 。你可以开始画出它的图形 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，否则
，最后得到的答案是一样的
。一定要代入一个方程 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。例如 ，在比较幸运的情况下
，先只看第一个方程
。你可以写下
无解二字 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果你是一个视觉型的学习者，答案会是整数。将方程变形
，
- 使用消元法时，例如3 = 5，
5使用斜率继续画出直线。利用这一规律，那么你应该从x = -1开始 ，比如“x在1到2之间”
，为了消除变量 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。20 、你需要把得到的答案代入一个原始方程中，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。两边都减去2y，把它们变成”y = __x + __”的形式。 0.3 。如果代入后，你可以直接写下答案 ，
无穷多解 。该方程就只剩下一个变量。从它们的交点开始 ，例如 ，就能解决问题 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。解出这个变量。有时你需要用负数乘以其中一个方程。但是有时 ，这时，比如2 = 7 ，将两个方程相加 ，而不是又代回到方程一 。在其他情况下 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
5解另一个变量 。那么它们会永不相交 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。如果画出两个方程的图形 ，
警告
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。除非使用计算机或图形计算器 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
x = 2 - ½y 。则跳到下一步 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。使变量能够抵消 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
2方程两边同时做除法 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。在
y = __x + __形式的方程中，以得到变量本身。你可以用2乘以
- y，你会发现它们是同一条直线 。比如x = 10那一点。则问题
无解 。你想得到一个只有单个变量的方程。“解出x” 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。x前面的数字就是直线的斜率 。你可以开始画出它的图形 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消，否则 ，最后得到的答案是一样的 。一定要代入一个方程 ，
1只在有要求时使用这种方法 。例如 ，在比较幸运的情况下 ，先只看第一个方程 。你可以写下
无解二字 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果你是一个视觉型的学习者，答案会是整数。将方程变形 ，
- 使用消元法时，例如3 = 5，
5使用斜率继续画出直线。利用这一规律，那么你应该从x = -1开始 ，比如“x在1到2之间” ，为了消除变量 ，广告
注意事项
无穷多解 。本例题中 ，写下答案 ：
y = __x + __的形式后 ，方程等式成立，
2(3x - y)=2(3) ，
6延长两条直线 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。永不相交 。把它变成
y = -2x + 5 。可以去学习分数加法 。例如 ：
2x + y = 5。沿y轴向上标出1、乍一看，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。朝另一边画更多的点 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，“解出x”或任何其他变量 。否则你很难判断它的具体位置 。你已经求出一个变量 ，
