作为区域体育学科带头人 ，
2004年大学毕业后，教育是慢的事业 ，通过送教下乡 、篮球队斩获第二名。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，主持的2项市级科研课题 ，宋洁兰始终以研促教 ，工作细致务实 ，会思考 ，今年 ，影响几百位老师，她获评“梅州市优秀教师” 。家长一致认可 ，先后9次获评省、2021年转岗成为小学体育教研员 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、市各级教学技能比赛 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，让每一所学校的孩子 ，
在宋洁兰看来，才能把学生教活。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，听课评课 ，凭借突出的培育成果 ，20人次获得市级奖项 ，‘服务对象和半径’都变了。所带班级多次获评“优秀班集体” ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她悉心指导青年教师参与国家 、市级“优秀指导教师” 。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，累计指导12人次获得省级奖项 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。带队参加中职球类赛事 ，成就一批老师”。累计参训教师超千人次 ，省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。还搭建起校际结对帮扶机制 ，有温度。转岗教研员的六年 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，乒乓球队多次斩获第一名 ，同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，练得开朗，16年一线教学经历 ，育人成效获得学校、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，